Ảnh 1. Sinh viên được trải nghiệm buổi học trong không gian sáng tạo của CNF. (Ảnh: Tác giả cung cấp)
Chuỗi chuyên đề được chia thành 4 buổi học với quy mô giới hạn 100 sinh viên được đăng ký tham dự (25 sinh viên/buổi) để đảm bảo chất lượng hướng dẫn và tương tác tối đa. Sinh viên được tự tay đeo kính VR, tương tác với các ứng dụng 3D và thực hành các kỹ năng y khoa cơ bản trong môi trường ảo. Sự tham gia tích cực và tinh thần khám phá công nghệ mới của các bạn sinh viên chính là yếu tố tạo nên thành công của chuỗi chuyên đề này.
Ảnh 2,3,4. Sinh viên háo hức khám phá cách sử dụng kính thực tế ảo 3D VR. (Ảnh: Tác giả cung cấp)
Với sự hướng dẫn tận tâm của ThS. Huỳnh Nguyễn Phương Uyên – chuyên viên của Trung tâm Công nghệ Pháp ngữ, các buổi học không chỉ dừng lại ở việc giới thiệu lý thuyết mà còn là những buổi thực hành và trải nghiệm công nghệ trực tiếp.
Ảnh 5. Sinh viên được trải nghiệm buổi học trong không gian sáng tạo của CNF. (Ảnh: Tác giả cung cấp)
Buổi chuyên đề đã đi sâu vào việc hướng dẫn và thực hành trực tiếp, làm nổi bật những lợi ích vượt trội của việc ứng dụng công nghệ Thực tế Ảo vào học tập và thực hành y khoa, đặc biệt trong môi trường đào tạo bác sĩ.
Trước khó khăn trong việc đối mặt với khối lượng kiến thức khổng lồ về giải phẫu, sinh lý và bệnh học bằng mô hình học truyền thống như sách giáo khoa, mô hình tĩnh, việc hình dung cấu trúc 3D phức tạp như tim mạch, thần kinh,… thì công nghệ VR cho phép sinh viên xâm nhập trực tiếp vào cơ thể người thông qua kính VR. Thay vì nhìn hình ảnh 2D, sinh viên có thể xoay, phóng to, thu nhỏ và tương tác với các cơ quan, tế bào ở môi trường 3 chiều. Điều này giúp việc học giải phẫu trở nên trực quan, sinh động, và tạo động lực lớn để sinh viên khám phá các ngành học tưởng chừng như rất khô khan.
Ảnh 6. Màn hình trực tiếp cho sinh viên bên ngoài thấy được những gì bạn mình đang trải nghiệm với kính thực tế ảo VR. (Ảnh: Tác giả cung cấp)
Ngoài ra có thể thấy VR chính là một trong những giải pháp lý tưởng cho việc nâng cao kỹ năng thực hành mà không gây rủi ro cho bệnh nhân. Sinh viên có thể luyện tập các kỹ năng phức tạp như phẫu thuật nội soi, tiêm truyền, hay chẩn đoán lâm sàng trong môi trường ảo hoàn toàn an toàn. Sinh viên có thể mắc lỗi, lặp lại quy trình nhiều lần cho đến khi thành thạo mà không sợ gây hậu quả. Điều này giúp củng cố kiến thức và xây dựng "trí nhớ cơ bắp" trước khi bước vào phòng mổ hay phòng khám thực tế. VR cũng cho phép mô phỏng các tình huống lâm sàng khẩn cấp hoặc các ca bệnh hiếm gặp mà sinh viên ít có cơ hội tiếp xúc trong bệnh viện.
Bên cạnh đó, môi trường VR có thể mô phỏng áp lực thời gian và tình huống phức tạp trong phòng cấp cứu hoặc phòng mổ giúp sinh viên không chỉ thực hành kỹ thuật mà còn rèn luyện kỹ năng ra quyết định dưới áp lực, khả năng làm việc nhóm và giao tiếp trong các tình huống căng thẳng. Đây là những kỹ năng mềm nhưng vô cùng quan trọng đối với một y bác sĩ tương lai.
Ảnh 7,8,9. Sinh viên chụp hình lưu niệm cùng diễn giả và ban tổ chức. (Ảnh: Tác giả cung cấp)
Chuyên đề "Kỹ năng sử dụng kính Thực tế Ảo dành cho sinh viên Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch" đã nhận được sự hưởng ứng, chia sẻ nhiệt tình của sinh viên trong các buổi học. Đây không chỉ là việc giúp sinh viên tiếp cận một công cụ mới, mà còn là việc tiếp cận một tư duy học tập mới: học đi đôi với hành, lý thuyết đi đôi với trải nghiệm trực quan.
Hy vọng sự trải nghiệm thú vị này sẽ giúp cho sinh viên Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch tự tin hơn, sáng tạo hơn, sẵn sàng ứng dụng công nghệ để nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe cộng đồng trong tương lai.
ThS. Ngô Thị Ngọc Ánh (P.CTSV)